学习框架- EDUC 1300

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edc 1300学习框架:ACGM课程描述

学习心理学:学习心理学的研究和理论研究, 认知 and motivation; factors that impact learning, 学习策略的应用. 战略学习的理论模型, 认知, 动机是引入大学生学习策略的概念基础. 学生使用评估工具(例如.g. 学习清单),帮助他们识别自己作为战略学习者的长处和短处. 学生最终被期望整合和应用在他们自己的学术课程中讨论的学习技能,成为有效和高效的学习者. 培养这些技能的学生应该能够不断地从他们所学的理论模型中吸取经验.

课程的目的

本课程的目的是为学生提供探索的机会, 发现, 发展技术, 策略, 技能和态度将导致学术, 事业和生活的成功.

EDUC 1300学习框架:课程学习成果

  1. 学生将通过识别他们的个人学习风格和学习心理学的研究和理论来构建个人学习系统, 元认知和动机. 
  2. 学生将进行职业探索,在个人评估和探索职业选择的基础上制定教育和职业规划,并对潜在的工资进行批判性分析, 工作机会, 以及与每个职业选择相关的必要技能.
  3. 学生将展示跨文化能力, 公民责任, 并通过有效地从事区域性的文化意识, 国家, 以及通过探索自己的文化身份和经历来探索全球社区.
  4. 学生将运用学术技术工具和图书馆资源来获取信息, 解决问题,有效沟通.
  5. 学生将通过参加学生生活活动、参与服务机会和确定学生团体来利用校园资源.
  6. 学生们将运用金融文学技巧和策略来处理个人财务问题,以配合他们所选择的职业道路, 以及他们的学术和个人目标.

联系

双学分学生 请电子邮件 dualcredit@adrianacalatayud.net 注册.

高中毕业生 请电子邮件 recruitment@adrianacalatayud.net 开始吧.